Mirva Rostedt (H11) on valmistumassa Jyväskylän Humakista yhteisöpedagogiksi. Tämän tekstin "Kymmenen sanaa Humakista" hän kirjoitti Yhteisöpedagogi-blogia varten julkaistavaksi. Teksti on samalla myös osa Viestinnän ilmaisutaidot kurssia.
Opintojen loppuvaiheessa tulee mietittyä, että mitä tästä koulusta on nyt sitten tarttunut matkaan. Cheekin sanoja muokaten, ”mitä mulle jää, kun mä lähden täältä?”. Koulun päätetään suureen opinnot niputtavaan opinnäytetyöhön, mutta ainakin Kansalaistoiminnan ja nuorisotyön linjalla tehtävässä päättö portfoliossa pohditaan myös omaa osaamista ja kehittymistä opiskelujen aikana.
Oma portfolioni kasautui kansioksi jonka päälle askartelin leikekirjamaisesti ajatuksia siitä, millainen koulu Humakki on minulle ollut. Sanat, jotka valitsin kuvaamaan Humanistista ammattikorkeakoulua ovat: yhdessä, positiivinen, määrätietoinen, keskittyä, hauska, makea, seikkailu, persoonallinen, pieni ja välittää.
1. Yhdessä
Ehdottomasti
yksi koulun helmi on yhdessä tekemiseen kannustaminen. Opiskelijoista on
tulossa tulevaisuudessa oikeastaan sosiaalisen kanssakäymisen ammattilaisia ja
siksi myös opiskelujen aikana olen kokenut tärkeäksi lehtoreiden ja
henkilökunnan välittömän lähestymisen meitä opiskelijoita kohtaan. Alusta
alkaen koulutaipaleella on kannustettu myös ryhmätöihin ja opiskelijoiden
keskinäisen kanssakäymisen kautta syntyvään oppimiseen. Esimerkkinä ensimmäisiä
asioita, joita ensimmäisellä luokalla tehtiin oli kotiryhmät. Kotiryhmä on
pieni noin viiden opiskelijan ryhmä, joka meidän luokalla muodostettiin
asuinpaikkojen mukaan. Kotiryhmissä suoritettiin ensimmäisenä vuonna muutamia
opintoja ja tehtiin ryhmätöitä yhdessä. Mielestäni kotiryhmien muodostaminen on
hyvä keino päästä tutustumaan uuden luokan sisältä ensin muutamiin
opiskelijoihin ja sen jälkeen vasta muihin.
2. Positiivinen (pirteä)
Epäilen,
mutta monesti olen miettinyt mahtaakohan Humanistisen ammattikorkeakoulun
lehtoreiden sekä henkilökunnan työsopimuksissa olla pykälä positiivisen ilmapiirin
luomisesta koulun alueelle. Luonnollisesti jokaisella ihmisellä on huonompia
päiviä, mutta pääsääntöisesti oppitunneilla/luennoilla on ollut mukava istua
sekä lehtoreita on ollut helppo lähestyä erinäisillä asioilla. Ensimmäisiä
korkeakouluasteen opintoja suorittaessa myös se, että opiskelutovereinani on
samalle alalle valmistuvia, samanhenkisiä ihmisiä luo välittömän ilmapiirin
opiskelijoiden keskuuteen ja näin ollen koko koulun ympärille.
3. Määrätietoinen
Humanistinen
ammattikorkeakoulu on ollut ja on edelleen mielestäni hyvin määrätietoinen
opinahjo. Parhaiten se on näkynyt tässä vuosien 2011–2014 välillä muutoksen
alla. Oman opiskelutaipaleeni aikana tapahtuneen kampusten vähentäminen ja
siitä aiheutuneet erinäiset asiat on loppupeleissä onnistunut hyvin. Itse
Äänekosken kampuksella aloittaneena uutena opiskelijan alkuna tulen päättämään
opiskeluni nyt Jyväskylän alueyksikön opiskelijana. Humakki piti huolen
leikkauspäätöksien tullessa ilmi, että hallinto haluaa tiedottaa asioista
mahdollisimman tehokkaasti ja totuudenmukaisesti suoraa opiskelijoita. Vaikka
joissakin muutosseminaareissa oltiin ihmeissään erinäisistä asioista, niin
silti kaikki saatiin setvittyä mielestäni asiallisesti.
4. Keskittyä
Koulun
aikana on saanut keskittyä omaan mielekkääseen tapaan oppia ja kehittyä.
Opiskeluissa on kannustettu käytännön harjoitteluihin työelämään, mutta
varsinkaan ensimmäisenä opiskeluvuonna siihen ei ollut velvoitetta. Oman opiskeluideni alla kulkeneen
opintosuunnitelman mukaan on saanut valita ammattialaa syventävistä kursseista
mielenkiintoisia vaihtoehtoja ja itse olenkin suorittanut muun musassa taide-
ja kulttuurikasvatuksen orientaation. Opiskelijoille annetaan tilaa keskittyä
omilta tuntuviin vahvuuksiin ja kannustetaan niiden edelleen kehittämisessä.
5. Hauska
Omaan
opiskelutyyliini sopii vahvasti tekemällä oppiminen ja tässä korkeakoulussa,
jos jossain on saanut tekemällä oppia asioita. Olen aina ollut vilkkaasti
ideoita synnyttävä persoona ja useasti koulun penkillä ideoihin on vaikea
tarttua, kun niitä ei näe konkreettisesti tuotettuna. Ensimmäisenä vuonna
luonnollisesti opiskellaan niin sanotusti ammattitaidon kivijalkaa, mutta jo
sen aikana kurssien sisälle oli muokattu asioita joita toteutettiin erinäisissä
ympäristöissä. Muutamia asioita mainitakseni: osallistuimme nuorisomessuille
aktiivisen ohjelmaosuuden suunnitteluun sekä toteuttamiseen, koulussa
tapahtuvia ryhmätöitä oli lupa ja kannustus toteuttaa aktiivisessa muodossa,
tuotimme yläkoululaisille suunnatun päihdevalistukseen liittyvän elämysreitin
lähipaikkakunnalla. Toiseen vuoteen mentäessä erinäisten työelämässä suoritettavien
harjoitteluiden määrä kasvaa, kunnes kolmantena ja neljäntenä vuonna
opiskeluiden päättävät projektiopinnot sekä opinnäytetyö tehdään entistä
pidempiaikaisena sekä perusteellisemmin työelämälle.
6. Makea
Sana
makea linkittyy oikeastaan hyvin edelliseen sanaan, hauska. Koulun aikana on
ollut makea huomata, millaisia mahdollisuuksia tarjotaan opintopisteiden
keräämiselle. Erikoisimpia nostoja saa esille ensimmäisen vuoden ohjaamisen
perusteet kurssilta, jossa jokaisen opiskelijan tuli ohjata jotakin
luokkatovereilleen. Yli kahdenkymmenen opiskelijan luokassamme saimmekin muun
muassa venytellä, askarrella, pelailla, näytellä, taiteilla, ja
allekirjoittaneen ohjauksessa kokata yhdessä.
7. Seikkailu
Ehkä
jo hieman kliseiseksi muuttunut sanonta siitä, että useasti opiskelu on ihmisen
parasta aikaa, pitää ainakin omalla kohdallani paikkaansa. Ensimmäistä korkeakoulututkintoa
tehtäessä, kotipaikkakunnalta ensimmäistä kertaa pois muuttaminen, täysin
uusien tuttavuuksien kanssa opiskelu sekä konkreettisesti uusien asioiden oppiminen
ovat kasvattaneet kyllä kohti tulevaa ammatillisuutta. Itselläni Humanistinen
ammattikorkeakoulu on toiminut kaiken mahdollistajana entistä enemmän, sillä Äänekosken
kampuksella asuin yhdessä noin kymmenen, saman alan opiskelijan kanssa opiskelija
asuntolassa, joka sijaitsi koulun yhteydessä.
8. Persoonallinen
Humakki
on pieni ammattikorkeakoulu, mutta se takaa omalta osaltaan sen, että esille
nousee entistä enemmän koulun ihmiset; niin lehtorit ja muu henkilökunta, kuin
opiskelijatkin. Vaikka kaikki ovat mieleltään samanhenkisiä, samalle alalle
opiskelevia aikuisia, luokasta löytyy siitä huolimatta niin hiljaisempia
kuuntelijoita, kuin puheliaampiakin opiskelijoita. Ammattikorkeakoulussa
opiskelijat ovat myös taustaltaan erilaisia, toiset ovat tulleet suoraan
lukiosta, toiset armeijasta, osalla on yksi tai useampi vanha koulutus
takataskussa. Jokainen opiskelija saa koulun edetessä valita oman
opintopolkunsa vahvasti omien mieltymyksiensä ja vahvuuksiensa mukaiseksi ja tuota
omien vahvuuksien löytymistä kannustetaan etsimään jo heti ensimmäisenä opiskeluvuonna.
On suuri rikkaus saada tehdä ryhmätöitä, lukea lukupiirissä tentteihin ja elää
opiskelija-asuntolassa, eri-ikäisten ja erilaisista taustoista tulleiden
persoonallisten ihmisten kanssa.
9. Pieni
Pieni
ammattikorkeakoulu tarjoaa niin kehnompia, kuin hyviä seikkoja opiskelijoilleen.
Pienen konsa vuoksi ammattikorkeakoulun kampukset sijaitsevat etäällä opiskelupaikkakuntien
keskustoista. Itseäni hämmensi jonkin verran, kun hain Äänekosken kampukselle
opiskelemaan ja koulu sijaitsikin varsinaisesti Suolahdessa, noin viidentoista
minuutin ajomatkan päässä Äänekosken keskustasta. Autottomana opiskelijana sain
ajoittain luottaa niihin opiskelijatovereideni apuun, jotka auton omistivat. Kehotankin
ensimmäistä ammattikorkeakoulututkintoaan hakevan tarkistamaan tarkkaan, missä koulun
kampus virallisesti sijaitsee.
Pieni
ammattikorkeakoulu takaa myös erään ainutlaatuisen seikan, jota olenkin jo sivunnut
Humak-mietteideni aikana. Humanistisen ammattikorkeakoulun ihmisläheisyys
konkretisoituu entuudestaan pienessä koulussa. Lehtorit ovat välittömiä ja tuntevat
lähes jokaisen opiskelijan nimeltä. Ihmisläheisyys esiintyy myös lähtökohtaisesti
ns. byrokratiassa. Humanistisessa ammattikorkeakoulussa opiskelijoiden sähköpostit
ovat nimien mukaisia, eivätkä opiskelijanumeroiden, kuten suurissa kouluissa.
10.Välittää
Viimeisenä
sanana kuvaamaan Humanistista ammattikorkeakoulua valitsin sanana välittää.
Välittämiseen kiteytyy oikeastaan myös kaikki edelliset yhdeksän sanaa
Humakista. Yhdessä tekemällä, positiivisessa opiskeluilmapiirissä opiskelijoita
huomioidaan niin hallinnolliselta, kuin opiskelijoita lähempänä olevalta
lehtoreiden taholta. Opiskelijat saavat toteuttaa omien opiskeluidensa aikana
monenlaisia kursseja ja omien vahvuuksien löytymisen kannustetaan. Välittömässä
ja persoonallisessa opiskelijaseurassa tuntee entistä enemmän tulleensa
kuulluksi. Nyt koulua lopettaessani en osaisi kuvitella opiskelevani suuressa ammattikorkeakoulussa.
Monien eri opiskelulinjojen alla kuvittelisi hukkuvansa opiskelijamassan
joukkoon. Kun opiskelija tuntee tulleensa kuulluksi ja kannustetuksi koulun
aikana, kannustaa se myös ahkeroimaan opiskeluiden vauhdittamiseksi. Ainakin
henkilökohtaisesti voin sanoa, että Humanistinen ammattikorkeakoulu tuntuu
juuri oikealta koululta minulle.
Teksti: Mirva Rostedt
Kuva: Hanna Holmstén
Teksti: Mirva Rostedt
Kuva: Hanna Holmstén